为深入落实立德树人根本任务，贯彻苏州市教育局关于德育名师工作室建设相关要求，进一步强化市区两级德育工作队伍的联动共建，总结阶段性成果，明晰未来方向，全面提升区域德育工作质量与班主任队伍专业水平，1月8日下午，苏州市德育名师工作室及吴江区名班主任工作室工作推进会在苏州市吴江区实验初级中学成功召开。

会议伊始，区教育局普教科副科长周建东简要阐述了本次推进会的重要意义，表示工作室建设是推动区域德育内涵发展、赋能班主任专业成长的关键抓手，期望通过深入交流与智慧碰撞，激发新思考，凝聚新合力。

五位苏州市级德育名师工作室领衔人聚焦不同维度，系统阐述了2026年度工作规划。各工作室均以落实立德树人根本任务为核心，强调专业引领与实践创新。八位吴江区名班主任工作室主持人分享了各自团队的年度成长计划。他们的规划普遍体现出扎根实践、共同成长、辐射区域的特点。多位主持人表示，工作室将以立德树人为根本，以专业引领和研训一体为核心路径，致力于搭建班主任赋能平台。

区德育教研员肖文明老师结合自身担任首届班主任工作室主持人的宝贵经验，进行了专业指导。他引导全体主持人深入思考“班主任工作室是什么”这一问题，要求工作室的研修工作必须注重系统性与逻辑性，避免零散化；同时，要高度重视成果的梳理、转化与辐射，将实践探索转化为可借鉴、可推广的专业成果，真正体现工作室的研究价值与实践引领力。

区教育局普教科周建东副科长在讲话中表示，班主任工作室建设是一项“成己达人” 的光荣事业，意义重大。它不仅是主持人与成员专业成长的平台，更是通过辐射引领成就更多班主任、惠及广大学生的重要载体。他希望大家深刻认识肩上责任，以高度的热情和严谨的态度认真对待工作室的各项工作。

最后，苏州市吴江区人民政府教育督导室副主任吴旭作总结讲话。他首先代表区教育局，传达了区政府及教育主管部门对班主任队伍建设的高度重视与坚定支持。吴局表示，工作室的建设与发展，对内是成就自我、深化专业的修炼场，对外是示范引领、协同共进的辐射源。他殷切期望各工作室能珍惜平台、明确使命，将个人成长与区域德育质量提升紧密结合，为吴江教育的高质量发展贡献更多智慧与力量。

本次推进会不仅是一次阶段工作的总结与规划，更是一次凝聚共识、汇聚力量的动员。相信在市区两级教育部门的引领下，在各工作室的携手努力下，苏州市及吴江区的德育工作必将迎来更加蓬勃的发展，为培养担当民族复兴大任的时代新人奠定坚实基础！